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根據《欧美日韩国产中文高清视频》報道:jqx拼音教学课件分类:课件阅读(149)投稿:-2022-10-11《jqx》优秀教学设计推荐度:拼音教学反思推荐度:汉语拼音教学反思推荐度:拼音教学方法与步骤总结推荐度:汉语拼音教学工作总结推荐度:相关推荐jqx拼音教学课件导语:在拼音王国里,我们已经认识了一些朋友,还记得他们的名字吗?下面是小编给大家整理的jqx拼音教学课件内容,希望能给你带来帮助!jqx拼音教学课件教材分析:本课包括五部分内容。第一部分是三个声母,每个字母配有一幅与读音类似的画面。第二部分是jpx与单韵母的拼音练习。第三部分是jpx的书写格式以及笔顺,第四部分是带调拼读音节,认识生字。配有一幅情景图。第五部分是一首儿歌。教学目标:1、学会jpx三个声母,读准音,认清形。2、了解“ü碰j q x 两点坐飞机”的规则,会拼读音节ju qu xu 。教学重点:重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。教学难点:难点是j、q、x与ü相拼时,ü上两点省略媒体运用:ppt预设过程:(应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等)第一课时一、复习引入在拼音王国里,我们已经认识了一些朋友,还记得他们的名字吗?瞧,他们来啦。(出示:g k h p m f l d)自由读、指名读。小朋友们真了不起,把这些声母朋友的名字都记住了,这里还有几个朋友,他们是孪生兄弟,模样差不多,谁能把他们分出来呢?(出示:f-t n-m d-b-p )同桌互读、指名同桌读,看哪一桌配合的最好。这节课,我们继续来认识声母朋友,他们是j q x,学生练读。(投影出示)二、学习声母jqx㈠、集体学习声母j(出示课件,引导学生观察情境图。)你看到了什么?1、学习j 的读音公鸡的“鸡”与我们今天要认识的朋友j的发音相似,只是读得轻短点。(讲解发音方法:舌面前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌面稍稍离开,与硬腭形成一条缝隙,让气流从缝隙里挤出来,声带不颤动。)范读跟《欧美日韩国产中文高清视频》读、开火车读2、学习j的字形,指导书写①、图中什么地方与j很像?(鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形)②、你有什么好办法记住j的形状?(顺口溜:母鸡捉虫j j j ;i字加弯j j j ;竖弯加点j j j)③、j是怎么写成的"呢?(j在四线格中占哪几格,笔顺是怎样的?)强调j个子很高,是学到现在为止,唯一住三个格子的朋友。范写j(先写竖弯在中下格,再写点在上格),引导学生边书空边说。学生在语文书本上先描一描,再写一个。教师巡视指导姿势和字形。㈡、同桌学习q现在到了认识q的时间啦,小朋友们,我们一起来比一比,用我们刚才学习j的方法,同桌同学一起来学习声母q,看哪一桌的小朋友最能干,学的最好。要求我们小朋友会读、会认、会写。(合作学习,教师巡视)检查学生学习情况:1、q的读音①、小朋友们,你是用什么方法记住q的读音的。(七只气球的“七”“气”)②、请几组小朋友读(同桌可以互相帮助)、小老师领读、小组赛读③、有哪一个小朋友发现了j-q发音的不同?(j不送气,q送气)(范读跟读、请几组读、指名读)2、《欧美日韩国产中文高清视频》q的字形及书写①、编顺口溜:气球拖线q q q ;左上半圆q q q ;像个9字q q q②、说说q在四线格中的家,笔顺是怎样的?生书空,书上练写1个。㈢、自主学习声母x出示插图,仔细看看。看谁发现了藏在图片中与x有关的秘密?不用老师教自己学会声母x(自主寻找,学生汇报,老师总结)1、图与x的发音秘密①、西瓜的“西”发的轻短点就是声母x的发音。②、范读跟读、开火车、小组赛读、男女生赛读2、图与x的字形秘密①、顺口溜:一个叉叉x x x ;西瓜切开x x x②、x很想回家了,他的家在哪里呢?认识新笔画右斜、左斜(占格、笔顺)师范写、书空练说笔顺、在书上写1个三、拼读音节㈠、两拼音节1、我们小朋友真能干,真聪明,已经认识了3个新朋友。可是不仅我们小朋友想跟j q x 做朋友, i也想和他们做朋友呢。现在,我们一起来瞧瞧j q x和i 在一起,变成了什么样子。(板书音节花ji qi xi)自由拼读、指名读、开火车读、齐读2、出示带调音节:jì qí jǐ qì jí qī xǐ xī jī xì qí自由拼读、开火车;组词或说话㈡、三拼音节1、j q x 和i做了朋友之后,还想认识可爱的单韵母a ,可是又不认识,怎么办呢?这时候,i弟弟说,我来做个介绍人吧。于是在这里,i就做了介母,组成了三音节拼音。(板书j-i-a jia ;q-i-a qia ;《欧美日韩国产中文高清视频》x-i-a xia)自由读、跟读、开火车读、小老师领读2、摘苹果游戏:jia qia xia 带调音节练读四、作业:1、完成拼音抄写本j q x2、第二课时一、复习导入出示卡片,拼读ji qi xi 、jia qia xia及其四个声调二、质疑变化,学习j q x 与ü《欧美日韩国产中文高清视频》相拼1、小ü看到小i与j q x 玩的很开心,跑过来也要参加,可是,小ü与j q x 碰到一起就发生了奇怪的事情。(出示:j-ü-ju q-ü-qu x-ü-xu)2、提问:ü究竟发生了什么变化呢?(ü上两点不见了)3、质疑:那是不是老师写错了呢?(引导学生讨论j q x与u相拼,得出j q x 不能与u 相拼。4、小结:原来j q x很调皮,而小u胆子又很小,不敢跟j q x玩。小ü和我们小朋友一样,非常有礼貌,只要一看见j q x,马上就摘掉帽子,向他们行礼,并且和他们快乐的生活在一起。j q x 和ü相拼时,省略两点还念ü。5、顺口溜:小ü见到j q x ,脱帽敬个礼;小ü小ü有礼貌,见了j q x就脱帽。6、自由拼读音节ju qu xu,开火车7、出示带调拼读,组词、造句。qǖ jǘ xǚ qǜ xǖ qǘ jǚ jǜ三、看图拼读音节,认生字l 1、出示插图,请小朋友们仔细观察图画,说说你看到了什么?(指名说,归纳)2、拼读下图上的音节,说说他们在干什么?(出示带拼音的词语:下棋xià qí 搭积木 dā jī mù 洗衣服 xǐ yī fu)自由拼读、指名读、同桌互读、齐读3、出示生字:下、洗、衣、服,你认识这些生字吗?有什么方法记住?4、认读卡片,组词或说话四、图文结合,朗读儿歌1、自由拼读儿歌,注意红色字体的音节,多读几遍。用铅笔圈画出带有j q x的音节。2、自由读儿歌、范读跟读、指名读、带表情读、背诵五、当堂检测,反馈矫正。1、出示卡片要求学生认《欧美日韩国产中文高清视频》读qǖ jǘ xǚ qǜ xǖ qǘ jǚ jǜ2、出示生字“下 洗 衣 鸡”让学生认读。读卡片j q x,拼读jia qia《欧美日韩国产中文高清视频》 xia